Mercredi 29 avril et devoirs pour jeudi

Nous allons discuter le film. Pour vous préparer, répondez aux questions suivantes.

1. Quel est le rôle du jardin dans le film ?
2. La radio est importante dans le film. Quel rôle joue-t-elle ?
3. Comment Zouina évolue-t-elle dans le film ? Comparez-la à sa belle mère et à Malika. Qu’est-ce qui la différencie de ces femmes ?
4. Pensez-vous que Yamina Benguigui ait voulu faire un film féministe ? Expliquez.
5. A la fin, qu’est-ce que Zouina rejette le plus ? Son nouveau pays ou sa culture ?
6. Comment le mari de Zouina évolue ? Qu’est-ce qu’il comprend à la fin ?

Mercredi, 30 avril

Discussion en classe. Je vais noter les élèves oralement

Devoirs pour jeudi :

Commencez à travailler sur vos projets de fin d’année.

Jeudi 1^er mai, lundi 5, mardi 6 et mercredi 7 mai nous irons travailler au MS lab.

semaine du 22 au 25 avril

Mardi, 22 avril

Test

Devoirs pour mercredi :

Lire la présentation du film Inch’Allah dimanche de Yamina Benguigui (carte d’identité du réalisateur et des acteurs.)

Faire les repères culturels. Vous devrez faire des recherches pour pouvoir répondre aux questions. Lisez aussi le paragraphe sur l’histoire de l’Algérie en bas de page.

Mercredi, 23 avril

1. On reprend les questions et les repères culturels.
2. On travaille sur les documents démographiques.
3. On essaie de répondre aux questions sur le contexte p.6.

Devoirs pour jeudi :

Faire la traduction

Jeudi, 24 avril

Visionnement du film

Devoirs pour lundi :

Que pensez-vous du personnage du père ? Pensez-vous que son attitude envers sa femme soit justifiée ? Qu’est-ce qui, selon vous, le pousse à agir comme il le fait ? Pourquoi veut-il à tout prix éviter que sa femme ait des contacts avec l’extérieur ?

Quel est le rôle de la femme en Algérie ? Est-ce différent en France ? Quels problèmes anticipez-vous pour le couple ? Expliquez.

Vous préparerez des notes que vous enregistrez au laboratoire de langue.

semaine du 14 au 18 avril

Lundi, 14 avril

On visionne les films des élèves !

Discussion sur les films. Les élèves doivent présenter leur travail à la classe et expliquer qui est responsable de quoi et la manière dont ils se sont partagés le travail. Ensuite, chaque groupe fera un commentaire sur les difficultés qu’ils ont rencontrées lors de leur travail.

Devoirs pour mardi :

Reprendre les exposés

Mardi, 15 avril

Les élèves font leur exposé oral.

Tout le monde doit participer en ajoutant des commentaires aux exposés ou en posant des questions à ceux qui présentent leur travail.

Devoirs pour mercredi :
Préparer « Parallèles avec d’autres films » LR p.189 et LB p.121 (sauf la question 3 sur l’alcoolisme).

Mercredi, 16 avril

On corrige les « parallèles ».

On commence la lecture.

Devoirs pour jeudi :
Finir la lecture LR pp.190-3 et LB pp.121-5 et répondre aux questions.

Jeudi, 17 avril

On reprend la lecture et on répond aux questions.

On fait une synthèse sur le film

Devoirs pour mardi :

Revoir le film et le vocabulaire pour un test !

semaine du 7 au 11 avril

Lundi, 7 avril

1. Correction des exercices
2. Les questions
3. Visionnement 20/25 minutes

Devoirs pour mardi :

Revoir le vocabulaire pp.114-5 et 117 pour un contrôle / LR : pp.179 et 183.

Répondre aux questions 16-21

Mardi, 8 avril

1. Petit contrôle de vocabulaire
2. les questions
3. Visionnement : 20 minutes ou jusqu’à la fin

Devoirs pour mercredi :

Répondre aux questions

Faire la grammaire : LR, D (1, 2 et 3) pp.185-7 ou photocopies.

Mercredi, 9 avril

1. On corrige la grammaire
2. On reprend les questions et on finit le film

Devoirs pour jeudi :

Finir de répondre aux questions sur le film

Jeudi, 10 avril

On fait l’analyse de la scène, LR p.185 ou photocopies.

Nous ferons A oralement et B par écrit.

Devoirs pour lundi :

Préparer les sujets de réflexion LR ou photocopies

Sujet 1 : Phil Sujet 6 : Cara

Sujet 2 : Katie M Sujet 7 : Katie W

Sujet 3 : Bambi Sujet 8 : Chelsea

Sujet 4 : James Sujet 9 : Jeb

Sujet 5 : Colin